三.分辨主体与辅助的关系 多媒体技术在课堂中只能起辅助教师教学的作用:”那有哪位小朋友能为它配上声音呢,学生对歌曲旋律也许略知一二,学生们就利用节奏速度与力...
在教学实践中,我认为在解决重点问题和对待难点问题的突破中才能真正体现它的价值,如使抽象的概念具体化,复杂的关系简单化,难以想象的问题直观化。在一次专题活...
1、多媒体教学可以激发学生的学习兴趣。传统教学注重知识的灌输,在教学手段上比较单调,学生在学习的过程中极易产...
教学媒体具有吸引注意力的作用,例如,生动的画面和形象、动画、特技效果、声音效果、清晰的信息等,都会激发学生的学习兴趣,引起学习动机,促使学生积极思考,主动参与...
二、运用多媒体可以启发学生的想象力 爱因斯坦曾经说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步并且是知识进化的源泉。...
通过动画可以把抽象的内容形象化,使许多难以理解的教学内容变迁生动有趣。合理使用动画可以达到事半功倍的效果。(4)声音 声音是人们用来传递信息、交流感情最方...
在本课题研究中,我们认为,多媒体教学与传统教学各有其优势,也各有其不足。多媒体教学手段运用中的不尽如人意之处,通常是传统教学方法的优势所在,而传统教学手段的...
问题一:多媒体教学有哪些 教学PPT课件、动画、视频(包括微课)、图片、声音、网络教学都属于多媒体教学。所谓多媒体就是指多种教学媒体资源。泛指利用计算机做为教...
使用多媒体辅助教学的作用是显而易见的。在使用多媒体的电子教材进行音乐教学过程中,主要依靠的是学校的校园网络所提供的素材,教师可以根据某一节课的内容选择网...
了解现代教育媒体与传统教育媒体相比较所具有的特点,有助于人们在教育实验中扬其所长,充分发挥其作用。 现代教育媒体具有多样性。同时现代教育媒体,不同的媒体具有...
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